الموضوع: غراميل
عرض مشاركة واحدة
قديم 01-11-12, 01:58 AM   #17

علي بتال

كاتب
 





رد: غراميل

يقول يحيى حقي :

لا يجمل بك ان تجلس هؤلاء القراء منك جلسة التلاميذ
الصغار أمام معلم يلقي عليهم الدرس من منصة عالية بلغة هابطة
يتعمد أن يفهمهم بها أنه ينزل بها إلى مستواهم .
لن يفسر الفلاحون عملك هذا إلا بأنه اهانة لهم سافرة ، إنهم لا يعترفون بفارق بينك وبينهم ، وحتى لو اعترفوا فانهم يريدون أن يسموا إليك لا أن تنزل أنت اليهم ، بل إنه لمما يسرهم أن تتيح لهم الفرصة لامتحان قدرتهم على الفهم.
إنهم يردون منك أن تحدثهم كما تحدث بقية الناس لأنهم ليسوا بدعة من الناس ، إن مقالك المكتوب بالعامية وبلغة تتعمد البساطة سيقابل منهم بازدراء يمنعهم من فهمها رغم سهولتها.

أما إذا حدثتهم كما تحدث الناس فقد لايفهمون كل كلمة في مقالك، ولكنهم سيفهمون قطعا غرضك وما تهدف إليه . أليس هذا قصدك ؟

صانني هذا الصوت عن الوقوع في الحماقة ، ونفيت
عن ذهني أنني أخاطب جمعا من الفلاحين ـ وانما جعلت همي الأول أن أهتدي إلى فكرة***أعلم علم اليقين أنها تمس حياتهم وتخالط وجدانهم ..

و أنت إذا دققت النظر وجدت أن أقل أغاني العاصمة شيوعا بين الفلاحين ، هي الاغاني***التي تقلد الفلاحين .**

هذا الموقف يشبه أيضا موقف من يؤلف القصص للأطفال ، لن يعرف النجاح إلا من ترفع عن لغة الاطفال وعرف كيف يهتدي الى فكرة تمس حياتهم***وتخالط وجدانهم كما تخالط وجدانه ، وكتبها لهم بلغة لا ترجع إلى هبوطها ،***بل إلى وضوحها وبعدها عن التقعر والتعقيد.
فتعال ندور حول االمسألة نطرق مرة أخرى أبوابها المغلقة.



التوقيع
[align=center]الحقـوق محفـوظـة[/align]
علي بتال غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس